Reflectieformulier Module 1

(Digitaal formulier is te downloaden op www.avzn.nl)

Gebruik voor je ontwikkeling/reflectie de bijlagen uit de trainingsmap GVP, tabblad Algemene bijlagen.

Reflecteer op de volgende punten
Vooruitkijken op de module
Uitkomsten leervoorkeuren test:
Competentiecheck 1:
Begin met het einddoel in je hoofd (in zicht) Mijn ideale GVP is:
Terugblikken op de module
Mijn tops/ wat heb ik geleerd in deze module
Mijn tips / wat vind ik nog lastig en wil ik nog verder ontwikkelen
Ik ben Proactief en dat blijkt uit? Je neemt initiatief en houdt je bezig met zaken waarop je zelf invloed hebt.
Ik doe belangrijke dingen eerst doen en dat blijkt uit…
Intervisie; Je voorbereiding en deelname (proces) Wat heb ik geleerd, wat neem ik mee in mijn rol als specialist (product)
Keuze/ dilemma, hoe ga ik om met:
Spanningsveld tussen de vrijheid van de psychogeriatrische cliënt versus de regels/standaarden van de organisatie en de eigen professionaliteit.
Handtekening begeleider	Handtekening deelnemer

Mail het verslag aan de begeleider en de trainer en vraag feedback.

Reflectieformulier Module 2

Reflecteer op de volgende punten
Vooruitkijken op de module
Vanuit mijn leervoorkeur doe ik…
Competentiecheck 2:
Terugblikken op de module
Mijn tops/ wat heb ik geleerd in deze module
Mijn tips / wat vind ik nog lastig en wil ik nog verder ontwikkelen
Ik ben Proactief en dat blijkt uit? Je neemt initiatief en houdt je bezig met zaken waarop je zelf invloed hebt.
Ik doe belangrijke dingen eerst doen en dat blijkt uit…
Ik denkt in Win-win en dat blijkt uit
Ik luister eerst om te begrijpen, dan pas om begrepen te worden en dat blijkt uit..
Ik zoek naar samenwerking en dat blijkt uit..
Intervisie Je voorbereiding en deelname (proces) Wat heb ik geleerd, wat neem ik mee in mijn rol als specialist (product)
Keuze/ dilemma
Kwaliteit versus tijd.
Kwaliteit van zorg versus budget.
Efficiënt en hygiënisch versus sociaal, aangenaam en herkenbaar.
Veiligheid versus genieten.
Balans tussen betrokkenheid en distantie.
Gezondheid versus recht op eigen gewenst gedrag
Handtekening begeleider	Handtekening deelnemer

Mail het verslag aan de begeleider en de trainer en vraag feedback.

Reflectieformulier Module 3

Reflecteer op de volgende punten
Vooruitkijken op de module
Vanuit mijn leervoorkeur doe ik
Competentiecheck 2:
Terugblikken op de module
Mijn tops
Mijn tips
Ik denkt in Win-win en dat blijkt uit
Ik luister eerst om te begrijpen, dan pas om begrepen te worden en dat blijkt uit..
Ik zoek naar samenwerking en dat blijkt uit..
Intervisie Je voorbereiding en deelname (proces) Wat heb ik geleerd, wat neem ik mee in mijn rol als adviseur/begeleider (product)
Keuze/ dilemma
Spanningsveld tussen belang cliënt versus belang mantelzorger.
Spanningsveld tussen eigen normen en waarden versus de normen en waarden van de psychogeriatrische cliënt/mantelzorger.
Mantelzorger begint zelf meer zorg te vragen, waar ligt ‘de’ grens tussen begeleiden en verzorgen van de mantelzorger.
Handtekening begeleider	Handtekening deelnemer

Mail het verslag aan de begeleider en de trainer en vraag feedback.

Reflectieformulier Module 4

Reflecteer op de volgende punten
Vooruitkijken op de module
Vanuit mijn leervoorkeur doe ik
Uitkomsten competentiecheck 2:
Terugblikken op de module
Mijn tops
Mijn tips
Ik luister eerst om te begrijpen, dan pas om begrepen te worden en dat blijkt uit..
Ik zoek naar samenwerking en dat blijkt uit..
Ik zorg goed voor mezelf en voor ontspanning
Mijn passie en gedrevenheid komt tot uiting in..
Intervisie Je voorbereiding en deelname (proces) Wat heb ik geleerd, wat neem ik mee in mijn rol als adviseur/begeleider (product)
Keuze/ dilemma
Ongevraagd advies geven.
Het juiste moment van advies.
Keuze voor didactische aanpak.
Afstemmen op leerstijlen van collega’s.
Collega’s die geen tijd hebben om bijeenkomsten bij te wonen aanspreken.
Spanningsveld tussen eigen normen en waarden versus normen en waarden van collega’s/disciplines..
Handtekening begeleider	Handtekening deelnemer

Mail het verslag aan de begeleider en de trainer en vraag feedback.
360 graden feedback invullijst

In je ontwikkeling als GVP is het van belang om als specialist met jouw cliënten en deze mens (en hun mantelzorger) contact te maken, je in te leven, behoeftes in beeld te krijgen en daarop je begeleiding, communicatie en ondersteuning af te stemmen.

Om zicht te hebben op deze competenties willen we dat je een aantal personen die bij je werk betrokken zijn vragen om naar jouw ontwikkeling en in het bijzonder jouw manier van communiceren te kijken.

Vraag aan betreffende personen om de lijst in te vullen en bespreek deze na met deze persoon.

Bespreek de uitkomsten van deze 360 graden feedback met je begeleider.

Invullijst Persoonlijke effectiviteit GVP.

Invullijst Communicatie en benaderingswijze GVP.

Persoonlijke effectiviteit GVP

Laat onderstaande lijst invullen door:

Zelf in Module 1

Teamleider in Module 2

1 collega’s in Module 3

Zelf in Module 4

Bespreek de uitslag na.

Bespreek de uitslagen van de invullijsten met je begeleider.

Voeg deze uitslagen en resultaten toe in je map.

Score 1 = niet aanwezig - Score 10 = uitstekend

Invullijst

Persoonlijke effectiviteit GVP	Score 1-10
Is proactief
Houdt zich aan regels en afspraken
Komt verplichtingen na
Geeft uitleg over zijn taak en rol als GVP
Men kan op haar/hem rekenen
Heeft oog voor nieuwe kansen en uitdagingen
Onderneemt actie
Is initiatiefrijk
Is creatief
Is enthousiast
Is flexibel
Begint met het einde voor ogen, is doelgericht
Ziet kansen en mogelijkheden
Heeft een helder toekomstbeeld van de organisatie
Heeft kijk op haalbaarheid van ideeën
Schat de haalbaarheid van doelen goed in
Weet het juiste moment te bepalen
Weet wanneer te stoppen
Streeft doel na, ook bij lastige situaties
Maakt de keuze tussen belangrijke en minder belangrijke zaken
Stelt prioriteiten (urgent versus belangrijk)
Werkt systematisch
Kan werk plannen
Denkt in termen van win-win
Kent eigen wensen en belangen
Zegt wat hij/zij voelt en denkt
Respecteer de mening van anderen
Wil samen zoeken naar mogelijkheden en oplossingen
Zoekt naar wederzijdse voordelen
Staat stevig in zijn/haar schoenen
Probeert de ander eerst te begrijpen, dan pas begrepen te worden
Luistert actief
Vraagt door in een gesprek
Laat anderen uitpraten
Vat samen wat de ander heeft gezegd
Herkent emoties en reageert daar adequaat op
Vult niet in voor de ander
Werkt samen, onderlinge verschillen worden gewaardeerd, voor beter resultaat
Werkt creatief samen
Zoekt de ander actief om ideeën uit te wisselen
Zoekt verschillen om een beter resultaat te halen
Zorgt goed voor zichzelf
Neemt voldoende voeding, beweging en rust
Eigen gevoelens mogen er zijn
Neemt de tijd voor te lezen, schrijven, uitdagingen en na te denken
Neemt de tijd voor meditatie en inspiratie
Werkt vanuit passie
Haalt voldoening uit de dingen die hij /zij doet
Heeft passie voor de dingen die hij zij doet
Is gedreven

Andere opmerkelijkheden:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Communicatie en benaderingswijze GVP

Hoe communiceer je nu met je cliënt?

Laat onderstaande lijst invullen door:

Zelf in Module 1

Teamleider in Module 2

Mantelzorger in Module 3

1 collega’s in Module 4

Zelf in Module 4

Bespreek de uitslag na.

Bespreek de uitslagen van deze invullijsten met je begeleider.

Score 1 = niet aanwezig - Score 10 = uitstekend

Invullijst

Communicatie en benaderingswijze GVP	Score 1-10
Non verbale communicatie
Gebruikt lichaamshouding
Gebruikt handen en voeten
Gebruikt gezichtsuitdrukkingen
Gebruikt ogen
Para verbale communicatie
Past stemvolume aan
Gebruikt intonatie en toon
Gebruikt snelheid
Gebruikt klemtoon, sterkte en ritme
Verbale communicatie
Heeft correct taalgebruik.
Woordkeus is afgestemd op de ontvanger
Kan de informatie goed overbrengen
Weet de aandacht van de ander(en) vast te houden
Benaderingswijze
Stemt communicatie af op de ander
Sluit aan bij mogelijkheden van cliënt (cognitief en emotioneel)
Bejegening
Gelijkwaardigheid nastreven
Afstand en nabijheid hanteren
Werkelijk contact maken
Ervaart de emoties van de ander
Onderkent verdriet, pijn of angst
Ziet behoefte van de ander

Andere opmerkelijkheden:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………